为深入落实山东省大学生“三下乡”社会实践美育赋能乡村振兴工作要求，深耕乡村美育沃土，补齐乡村艺术教育短板，充分发挥美术与设计学院专业育人优势。7月8日，菏泽学院美术与设计学院“七彩绘·黄河卫士”三下乡实践团队走进菏泽市黄堽镇马堂小学，面向三年级学生开展沉浸式美育实践志愿服务，以多彩艺术课堂点亮孩童童心，用美育力量滋养乡村少年成长。

乡村美育是乡村文化振兴的重要抓手，是涵养少年儿童审美素养、塑造健全人格的关键载体。本次实践团队立足专业特色，摒弃单一化、灌输式教学，打造沉浸式、互动式、体验式特色艺术课堂，精心设计吹画咏梅、情绪调色盘、黏土创意塑形三大趣味美育课程，同时助力校园文化建设，以手绘墙绘美化校园环境，全方位、多角度推进乡村美育落地生根。

课堂之上，实践队员与孩子们温情互动、耐心引导。在墨汁吹画咏梅课程中，队员们拿出提前准备的空白团扇、马克笔与墨汁，手把手指导孩子们掌握吹画技巧。孩子们尽情发挥想象力，通过吹气牵引墨汁肆意流淌，勾勒出形态各异的梅花枝干，再以彩笔点缀粉嫩花瓣，一把把素白团扇瞬间生机盎然。队员们结合梅花傲雪凌霜、坚韧不拔的特质，为孩子们讲述梅花精神，引导少年学子学习不畏艰难、向阳生长的优良品格，在艺术创作中涵养坚韧品格、树立远大理想。

在情绪调色盘创意课堂上，队员们结合色彩心理学基础知识，带领孩子们认识色彩、感知情绪。引导孩子们用不同色彩的马克笔，将开心、勇敢、温柔、低落等不同情绪定格在画纸上，让孩子们学会用色彩表达自我、疏解情绪。简单的色彩搭配，不仅锻炼了孩子们的色彩感知与绘画创作能力，更帮助少年儿童学会情绪管理，以积极乐观的心态面对学习与生活。

随后开展的黏土创意塑形活动趣味满满，队员们示范人物、小动物、绿植等基础塑形手法，鼓励孩子们大胆动手、自由创作。孩子们充分发挥天马行空的想象力，揉搓、按压、拼接黏土，创作出形态鲜活的创意作品，在动手实践中锻炼专注力、创造力和动手能力，切实感受艺术创作的独特魅力。

课堂美育赋能成长，校园美育点亮环境。针对马堂小学校园文化建设需求，实践队员发挥绘画专业特长，立足校园育人氛围打造，精心构思、精心创作，在校内墙体绘制醒狮主题墙绘。色彩明艳、生动鲜活的醒狮图案，融合传统民俗文化与青春活力，既美化了校园环境、填补了校园文化空白，又传承了中华优秀传统文化，厚植学生文化自信，让校园每一面墙壁都成为育人载体。

此次乡村美育实践活动，精准对接乡村小学美育资源薄弱问题，将专业美术知识与趣味实践课堂深度融合，切实把优质艺术教育资源输送到乡村基层。下一步，美术与设计学院将持续依托“七彩绘”实践品牌，深耕乡村美育振兴赛道，持续开展常态化、专业化美育帮扶活动，以艺育人、以美润心，用青年画笔助力乡村文化振兴，彰显菏院学子的青春担当。